Kerinci – Pembina Pusat Informasi dan Konseling Remaja (PIK-R) MAN 1 Kerinci, Farhan Fajar Pratama, M.Pd. dan Yunita Khairani, M.Pd., Kons., menunjukkan dedikasinya dalam memahami dinamika remaja dengan menerbitkan artikel ilmiah pada jurnal Edu Research. Penelitian yang berjudul "The Impact of Peer Conformity and Hedonism on Student Absenteeism" ini dilakukan untuk memetakan faktor-faktor yang memengaruhi kedisiplinan siswa di sekolah. Langkah ini menegaskan peran PIK-R tidak hanya sebagai wadah pembinaan, tetapi juga sebagai pusat kajian berbasis data untuk mencari solusi atas permasalahan remaja.

Dalam riset tersebut, Farhan Fajar Pratama menemukan bahwa konformitas teman sebaya memberikan kontribusi signifikan sebesar 62,6% terhadap perilaku membolos. Data menunjukkan bahwa tekanan sosial dari kelompok sebaya menjadi faktor dominan yang mendorong siswa untuk melakukan tindakan menyimpang demi mendapatkan penerimaan kelompok. Sebagai pembina PIK-R, Farhan menekankan bahwa pengawasan terhadap pola pergaulan remaja menjadi kunci utama dalam meminimalisir angka ketidakhadiran di sekolah.

Di sisi lain, Yunita Khairani, M.Pd., Kons., menyoroti temuan mengenai gaya hidup hedonis yang menyumbang pengaruh sebesar 63,6%. Siswa yang cenderung mencari kesenangan jangka pendek dan memiliki pola hidup konsumtif ditemukan lebih sering menghindari tanggung jawab akademik. Secara simultan, kedua variabel ini memengaruhi perilaku membolos siswa hingga mencapai 72,6%. Yunita menjelaskan bahwa hasil penelitian ini akan menjadi dasar bagi PIK-R MAN 1 Kerinci dalam merancang program kerja yang lebih relevan guna membentengi siswa dari gaya hidup negatif.

Sebagai tindak lanjut, organisasi PIK-R MAN 1 Kerinci diharapkan dapat menjadi garda terdepan dalam memberikan layanan konseling sebaya yang lebih efektif. Dengan memahami bahwa tekanan kelompok dan hedonisme adalah pemicu utama, program-program PIK-R ke depan akan difokuskan pada penguatan kontrol diri, kesadaran sosial, dan edukasi manajemen nilai. Melalui pendekatan ilmiah ini, pembina berharap PIK-R dapat menciptakan lingkungan sekolah yang lebih sehat dan mendukung perkembangan karakter positif bagi seluruh siswa. (Tim Media Kreatif & Informasi)

Link artikel:
https://iicls.org/index.php/jer/article/view/939